Læringsstrategier

Læringsstrategier/studieteknikker er framgangsmåter elever bruker for å lære best mulig. Det er ikke alltid lett å finne den optimale læringsmetoden og det er forskjell på hvor godt en lærer ved bruk av ulike metoder. Læringstrategitenkning tar for seg dette emnet, basert på erfaringer fra studieteknikk og kunnskap fra læringspsykologi.

Når man skal lære godt, er det først og fremt viktig å være arbeide konsentrert. Som alt annet kommer heller ikke læring av seg selv, men med en god læringsstrategi kan su lære mer effektivt.

Det er også viktig å ha et mål for læringen, så man vet hva man arbeider mot. I skolesammenheng er dette ofte et læreplanmål og det læreren sier er viktig å kunne/ kommer på neste prøve.

En tredje faktor er at det er viktig å få oversikt over hva det er du skal lære, slik at du tydelig kan se hvilken kunnskap det er skal sitte igjen med og hvordan du ligger an i forhold til det. Et tankekart med de ulike emnene, se på innholdsfortegnelsen i boka eller bla igjennom sidene er en god start.

Sist men ikke minst er det bra for læringen om den finner sted i sosialt samspill, i skolen foregår jo dette ofte med medelever og lærer. For i samspill med andre deler kan man ofte letter reflekter og se sammenheng og dra nytte av hverandres kompetanse,

Mine læringsstrategier

Når det gjelder min bruk av læringsstrategier har jeg noen metoder som jeg nesten alltid bruker. I tillegg har jeg metoder jeg gjerne bruker for å variere litt, spesielt om det jeg skal lære er utfordrende og jeg sliter med motivasjonen.

Først og fremst jeg å skrive sammendrag, slik at jeg med mine ord kan forklare stoffet og slik får jeg også lettere oversikt.

Jeg lager gjerne også en tidslinje når det er mange årstall og hendelser og jeg kan finne på å skive små lapper når det er formler, gloser og begreper jeg skal lære meg.

Om jeg synes det er mye å gape over og ikke er så motivert for å sitte og lese alt selv, synes jeg det er smart å lage en studiesirkel med medelever, der vi alle fordyper oss og forklarer for hverandre de ulike emnene.
Alt i alt, mener jeg det er viktig å ha mange studieteknikker for hånden. Og det er fint at vi lærer om disse gjennom skolen, for det er ganske så individuelt hva hver og en foretrekker å bruke som studiemetode.